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家长必看!你想了解的美高升学问题都在这儿

发布时间:2019-04-25

近日,六力学校·美国校长&家长见面会圆满结束。六力学校美高部校长Dr.Nick,在天津武清六力学校为家长们详细介绍了美高升学规划

——六力的美高部由六力学校和美国公立蓝山高中合作办学,采用“2+1”学制,学生前两年在六力就读,第三年到蓝山高中就读,享受与美国本土学生一样的美国升学平台优势。

会上,许多家长的提问十分具有代表性,Dr.Nick和六力督学郭校长也逐一做出了详实解答,这里将相关咨询问答整理汇总,供更多家长了解和参考。


Q:六力学校美高部的课程主要有哪些特点?


A:六力的美高部从高一开始就是全外教授课,在这种浸润式的学习氛围当中:第一,学生的英语水平会得到快速提升,文化课学习的适应性也会同步增强;第二,美高课程讲究“全人教育”,培养重点在于让孩子更优秀,而不是以“应试”作为主要目标;第三,开设的课程相当丰富,能够为学生打下宽阔的“地基”,来拓展他们在大学的选择面。


Q:咱们六力的孩子去了蓝山高中以后,他的同学是中国人,还是美国本土学生?


A:首先,六力的学生是一起去到蓝山高中的。但根据各自选修科目的不同,平时会在不同的班级上课。因为蓝山高中是走班制教学,六力的学生将与蓝山高中的本土学生一起上课。(其中,蓝山高中约有95%的白人学生,其他是西班牙裔、非洲裔的当地学生。)


Q:关于自然科学(物理、化学等学科)的难易程度,美国高中和中国高中是一样的吗?


A:美国非常优秀的学生选择的AP课程一般会比较难,比如蓝山高中AP微积分、AP物理、AP化学这样的高级课程。另外,美国也打破了常规的学科界限,把自然科学和人文学科统一起来,开设有STEAM教育(集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育)。


Q:我想确定的是,凭借蓝山高中这个平台,孩子进入前50强、100强大学的机会究竟有多大?

A:中国的家长、美国的家长乃至全世界的家长,都希望自己的孩子能够进到像哈佛、耶鲁这样的顶尖大学。

而顶尖大学每年的招生名额总是有限的,要进入这样的大学,你的孩子就必须拥有绝对的竞争力,甚至他就是地区(比如北京)的第一名。

可是大家也要知道,全世界有很多地区的第一名都想进入这些顶尖大学,所以并不是说孩子只要很优秀就一定能进入最好的学校。

可能不少中国家长太强调排名这个问题了。美国其实有很多非常好的大学,主要还是得看什么适合你的孩子,看你的孩子到底想发展哪个方面,而不一定非要把孩子送去哈佛或者MIT。

我们要为孩子做一个全面的规划,即使现在刚刚上高中,也要想他上完四年大学以后要怎么办,要不要去读研究生等等,把眼光放得长远一些,你就会发现美国有太多太多好大学可以选择。

况且有的时候,并非进入常春藤就等于孩子最好的选择,因为还有很多外在因素需要考虑,比如昂贵的学费。因为家长为孩子考虑未来是一个成体系的规划,你可以先选择一所适合孩子的好大学,再培养他去藤校读研究生。

尽管如此,六力学校美高部依然给了中国学生升入好大学绝佳的平台和优势。因为他们在第三年拿到蓝山高中的毕业证书以后,基本就可以拿到缅因大学(百年名校)和马萨诸塞大学(全美排名70)的录取通知书,这两所非常棒的学校,可以说就是咱们孩子的基础起点。

我们可以看到,中国大学进世界前100强的都是“985”,在中国上“985”非常不容易。六力学校美高部的愿景就是带着学生好好学,让学校的升学顾问帮孩子好好规划,去上“美国的985”。


Q:在国际大背景下,我们的孩子用中国学生身份去申请美国大学,会否受到阻碍?比如说,在当前的政治环境下,美国高校会蓄意削减录取中国学生的比例吗?我们的孩子即便使用蓝山高中毕业生的身份去申请大学,但因为本身是中国国籍,是否依然会存在相应的阻碍?


A:美国的每所高校都是一个独立的体系,不会存在歧视或者蓄意缩减招生名额的现象。大学可以自主决定接收多少国际生,比如说今年要招收50名,那么就会从所有申请者中找到最优秀的前50个。

其中,因为这些名额要分配给来自不同国家的生源,那么美国高校会尽可能给到来自不同文化、不同背景的学生一个公平的机会来竞争。除此以外,美国的企业文化也是这样,比如说Google、Facebook等等,今年预备招聘多少女性员工,多少从中国、日本、印度来的工作者……都是按计划、按比例去执行,而不会有针对性地去削减名额。

大学都有一定比例的国际生指标,在这些指标里面,又有一定的比例会给到不同地区的生源。那招生官为什么看重我们六力的孩子呢?因为六力的孩子很好地传承了中国文化,这是他们与众不同的一项优势。

反过来想,大学为什么要招收国际生?——其实就是希望,他们能够各自带着本名族的特色,聚到一起进行交流,最后能够处理世界性的问题。大学本身非常重视不同文化之间的交融,所以对招生比例进行设计。

这一比例我们该怎样去看待?为什么六力学校美高部会选择缅因州?其实也正在于美国大学录取学生并非完全看成绩、看排名,而是按比例和计划进行招生,由于缅因州的中国人很少,国际生也很少,六力学生被录取的几率就会更高。


Q:我们的孩子去申请美国大学,因为本身还是中国国籍,那即使是通过蓝山高中的升学平台去申请,他是否依然在这些大学的国际生指标当中,跟其他的中国学生一起竞争?


A:六力学校美高部的学生申请美国大学,用的是蓝山高中的学籍。他们的信息跟蓝山高中本土学生一样,是录入学生学籍管理系统的,所以六力的学生申请大学时享受跟蓝山本土学生一样的平台和路径。

因为美国大学非常认可本土教育体系下培养出来的孩子,那么通过蓝山高中的平台去申请大学,必然比中国一般高中生具有更大的优势。

而且,因为国际生存在招收比例的问题,如果以中国学生身份申请美国大学,孩子的竞争对手将是所有申请同一所学校的中国学生,那他就需要更加出色的成绩,竞争强度极大。

但通过六力学校美高部“2+1”学制,孩子享受的是美国教育资源,以及美国学生的招生比例,孩子更有机会凭借现有的成绩,非常有把握地进入好大学;如果成绩更好一些,他还可以去申请更顶尖的学校。


Q:有了在蓝山高中的学习经历,我们的孩子是否更容易具备让美国大学青睐的能力,从而提升他们的录取几率?


A:是的,美国的学习经历会让孩子提前知道,美国的老师是怎么教授知识的。当他们进入大学的时候,就不会产生不适应的感觉,因为早已经适应了美国课堂的氛围、师生互动的方式,以及整体的学术环境。进入大学以后,他们就不需要花费精力和时间去调整所谓的“文化时差”。


Q:蓝山高中的毕业证书对于我们的孩子,是否还有其他优势?


A:是的,优势非常大。

第一,美国大学的招生官并不知道中国的高中毕业证意味着什么,可能难以承认他们的高中学业水平。而美国的一些高中和大学本身有合作关系,二者的连接非常深厚,大学对于这个高中的成绩单和毕业证非常认可,所以会很愿意从这个高中招收学生。

第二个很大的优势是,六力的学生拿着蓝山高中的毕业证,去申请美国或全球其他地区的大学都是没问题的,因为蓝山高中的毕业证受美国官方认可。

第三,六力的孩子进入美国蓝山高中学习之后,他们的英语水平会突飞猛进,因为学生是完全融入到美国文化体系当中的。这也是以美国高中毕业生的身份,去申请大学具有巨大优势的原因。


从家长们的角度来说,把所有的力量倾注到孩子身上,让他去到一所好大学,是我们要做的第一步。况且进入好大学也并不难,就像我们前面说过的,孩子拿到蓝山高中的毕业证,美国前100强的大学录取机会就已经有了。


六力的希望是:我们的学生除了能上一所好大学,还能创造一个好的人生未来——他是一个人格健全的孩子,将来我们说起的时候,不是在谈论他上过某所大学,而会说他是某某领域的NO.1,这就是我们大家期待的发展方向。

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