小学阶段教育目标

我校着眼于未来20 年、30 年孩子的人生成长需要,以培养具备旺盛的
生命力、卓越的活动创建能力、高级思维能力、五大优秀习惯以及自我升级能力
的未来精英为目标,真正践行素质教育。
旺盛的生命力 Exuberant vitality
让孩子具备旺盛的生命力是素质教育的基本追求。

设八大学部及若干学生社团,年级班(1-6 年级)和家庭班(混龄生活教学)两套系统并行。
小学阶段教育尊重“天性教育”,秉持“玩学不二”的教学宗旨,是国内首家以活动式教学为主要形式的小学。它着眼于未来20 年、30年孩子的人生成长需要。以培养具备旺盛的生命力、卓越的活动创建能力、高级思维能力、五大优秀习惯以及自我升级能力的未来精英为目标,真正践行素质教育。
卓越的活动创建能力
Activity creation capability
活动家是未来社会最稀缺的一种人才
未来社会,从事简单、重复劳动的职业会大量消失,可无论社会怎么发展,人类活动仍然推动着社会发展,所以善于组织活动乃至创建活动的人会是引领未来社会的精英。从这个意义上来说,活动家会是未来社会所需的高端人才。
高级的思维能力
Advanced thinking skills
人与人之间最根本的差异就在于思维的差异;人与人之间的竞争,本质上是思维水平的竞争。
未来社会,从事简单、重复劳动的职业会大量消失,可无论社会怎么发展,人类活动仍然推动着社会发展,所以善于组织活动乃至创建活动的人会是引领未来社会的精英。从这个意义上来说,活动家会是未来社会所需的高端人才。
良好的习惯
Good habits
好习惯奠定孩子一生的幸福
好习惯决定孩子一生的好命运,五大习惯的培养着眼于孩子整个生命发展而言,其成果显现不仅在当下,更是在未来二三十年后。
小学培养孩子解决问题与学会思考、做与合作、正向应激、秩序与规则、自我管理与自我教育这五大习惯。
面向未来自我升级的能力
Ability to upgrade in the future
让孩子与时俱进,自我迭代,永不落伍
让孩子自己成为“程序员”,在快速迭代的未来社会,顺应社会的发展需求,学会自己编写“程序”,知道什么时候该“打补丁”,什么时候弥补“漏洞”。能够自我管理、自我引导和自我教育,从而与时俱进,不断升级,在社会公转的轨道中和谐自转。
学校地址
中国·北京 昌平区崔村镇南庄88号
招生电话
4008-089-137
招生邮箱
liuli@liuliinternationalschool.org
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