初中部教学形式:校内教育与校外教育相结合

• 每学期两次《行走千年》大课,每次为期一周,去往国内文化重地,梳理中华文化脉络;
• 每学期一次科学技术实践周,去往各科研基地、实验室等,在切身体验中,调动学生理科学习兴趣,建立良好的学术态度;
• 每学期一次社会调查周,走入社会,展开各种调研,学以致用,让学生们明白知识在真实生活中是有用的,激发学生学习兴趣和动力。

在保证基础学科水平的情况下,让学生“前了解历史脉络,今了解社会现状,未来明晰发展规律”,真正成为博古通今、适应社会、不惧未来之人。


导学制 Guiding system
即学生教学生,导师做引导。
项目制管理、生活实践、社会实践等,则是培养学生自主学习能力的有效教学方式,符合教学的真正要求。如:在项目制管理中,每个项目组负责一个课题,每个学生也分别负责不同的子课题,都有机会将自己所学传授给他人。且学生因自身角色所赋予的责任感,在研究自己所负责的课题时,自动自发学习、查阅资料、咨询老师等,导师只需在过程中给予点拨引导,也可锻炼学生的自主学习能力、研究能力(即学术能力)。
 
项目制管理 Project management
设制项目小组,以主题课程开展项目研究。并依据每个学生的优势赋予其不同的角色,一来让学生能够找到自己在团队中的位置,充分发挥自己在团队中的作用;二来让学生对学习产生好感受,激发他们对学习的兴趣和积极性。此教学方式极大地激发了学生的探究欲望。在各种主题项目研究中,拿到研究课题后,学生们大都主动查阅资料,借助一切资源获得资料,加工整理,形成课题研究的素材。
学校地址
中国·北京 昌平区崔村镇南庄88号
招生电话
4008-089-137
招生邮箱
liuli@liuliinternationalschool.org
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