· 小学部每学期一次外出实践性学习,每次时长至少一周,去往国内文化重地,梳理中华文化脉络;
· 初中部采用游走式学习方式,每学期四次外出实践性学习,每个月一次,每次时长至少一周;
· 初中部每学期有三分之一时间在校外进行实践性学习,其中,每学期两次《行走千年》文化大课,去往国内文化重地,帮学生建立中华文化体系;每学期一次科学技术实践周,去往各科研基地、实验室等,在切身体验中,调动学生理科学习兴趣,建立良好的学术态度;每学期一次社会调查周,走入社会,展开各种调研,学以致用,让学生明白知识在真实生活中是有用的,激发学生学习兴趣和动力。
在保证基础学科水平的情况下,让学生

“前了解历史脉络,今了解社会现状,未来明晰发展规律”

真正成为博古通今、适应社会、不惧未来之人。




社会调查周 Social survey week
人身为社会的一份子,要从容立于社会,需要的不仅是提升自身,更需要看到周围的人、物、事、境,适应环境,适应社会。
社会调查周是社会学课程的一个课程载体,导师带领学生们走出封闭的教室,深入社会,探究社会本源,让学生更直观地认识社会,思考社会现象。提升学生的社会适应能力,增加学生的思想深度。





科学技术实践周 Science and technology practice week
老师带领学生在实践中接触工作、生活中的理科知识,将物理、化学、生物融于科学实践,为学生创设真实的学习场景,让学生感受理科知识的鲜活性,激发学生的探索欲和求知欲。
科学实践当中,采用跨学科联合教学的方式,将各学科有机融合在一起,带领学生围绕不同的主题进行全面探究,深刻体会学科之间的交融,从整体上感知理科知识的价值,提升学习兴趣。同时,学生会明确不同课程之间的关联性,知识的迁移与整合也变得更加容易,综合应用能力也会得到提升。

如,2016-2017学年第一学期的科学技术实践周里,导师带领学生们前往各种科学博物馆以及生物、VR等高科技公司感受科技发展对社会的影响,并前往中科院研究所,在科学大咖的带领下切身体会科研的魅力。
科技周期间,学生们也利用每天最后一堂晚课,自主进行项目研讨及项目分工。每个成员都在组织的推动下实现自我管理,在课程中发挥相应的作用。这充分调动了学生学习的主动性和积极性,学习的效率大大提升。

学校地址
中国·北京 昌平区崔村镇南庄88号
招生电话
4008-089-137
招生邮箱
liuli@liuliinternationalschool.org
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