校园动态 | 作文难教没法教?看看这所学校怎么做!

2018-03-08 11:24:00
开窍 · 通意根
明理 · 悟道 · 谋篇布局
定两头 · 长化收 · 感化
作文课 · 心法作文


新学期伊始,学生们再次回到温馨的校园中。为强化老生们的写作水平,帮助新生尽快掌握写作方法和技巧,建立系统的习作思维,同时让他们迅速融入到新的环境中,六力国际学校小学部开展了一期心法作文集训营。

心法作文是六力国际学校独创的一套写作方法,它能够帮助孩子逻辑清晰地表达自身感受,从根本上攻克写作难题。

老师们为这次活动设计了一系列有趣的情境,采用活动式教学形式,通过项目制的运行机制,为学生们安排任务,完成开窍、通意根、明理、悟道、谋篇布局、定两头、长化收、感化这八步心法的学习。让学生由心出发,开开心心学好作文。

本次心法作文训练以“保卫幸福城”为背景开展,根据心法作文的内容又设多个活动,老师带领学生们感受生活中蕴含的丰富素材,深度领悟习作要义,建立系统的写作思维。


活动正式开始——

幸福城遭袭,“破坏者”意图独占幸福城的思想之源——心法作文,称霸幸福城。幸福城陷入危机!市民们决定重新夯实习作基础,破坏敌人企图!

为此,导师组织学生开展系统的心法作文训练,由浅入深,循序渐进,环环相扣,保证每位市民都能掌握心法作文的要领,建立更加系统的习作思维。

角色分配与任务分工完毕后,学生们集体宣誓,为保卫幸福城而战斗!
           
§ 开窍、通意根

“开窍”是指让孩子打开感受通道,充分调动自己的感官系统,去外界捕获信息的过程。“通意根”则是引领孩子“观”后有“感”,通过“眼耳鼻舌身+意”把心打开,感受外界信息带给自己的思考和触动。

在【最美校园】的环节中,学生们走进校园,打开发现之眼,认真观察校园中的景色,比如结冰的湖面、飘扬的国旗、枯黄的落叶……校园中的一切都成了同学们发现的素材。


 
        

眼识 + 意识

素材收集完毕,每组各派一名成员上台讲解照片中的内容,同时表达出看到这些信息产生的联想。这个环节既训练了学生们的观察力,又锻炼了他们的思考能力。

     

记录+表达

     

刚入学的小竹对于这样的作文学习方法感到既陌生,又新奇,老生悦儿主动当起了临时小导师,认真极了。^-^


 
     
 
开窍:学生们在大自然中获取素材
 
耳听、鼻闻、舌尝、身触以同样的方式训练。蒙上眼睛,专心倾听自然中的风声,鸟鸣声。手深入封闭的纸箱触摸,感受不同物品触感的差异,枯叶的触感是脆弱的,似乎稍稍用力就会粉碎;松果的触感是富有层次的,一层又一层……导师们循循善诱,充分打开学生“窍”门,感受生活点滴之美,让学生从心出发,用心书写~
 


       

身识+意识

要建立系统的思维,感官也要全面配合才行,来一场综合的“开窍”工程吧!

同样的物品,你听到什么?他闻到了什么?我摸到的是什么?把感受综合一下,答案很快揭晓,顺利通关!

     

开窍

在轻松有趣的活动中,学生们深入情境,亲身体验,开开心心,创作灵感无限生发。




答案揭晓时~
 
§ 明  理

“明”是指“阴阳”,也就是文章的“明线”“暗线”;“理”是指“三才”,也就是文章的三个层次。很多孩子写作没有深度,理性不足,没有章法,其实是缺乏相关的训练。

在这一环节,老师教学生们“明理”,带领他们从多角度分析经典作品,发掘其中更深层次的内涵,厘清文章的“明线”“暗线”,梳理文章信息,有顺序、有层次地表达出来。

在这个环节,学生们通过游戏获取任务卡,分析卡片上故事的“阴阳(明线&暗线)”,理清“三才(文章的三个层次)”,获得相应的分数。

     

看图猜成语
 
         

在【画画传递猜词】活动中,学生们认真研究自己需要阐释的成语,构思如何作画能让队友直观明了地猜到答案。

最先完成的队伍能够拿到最高的分数,大家谁也不愿意落后,在活动中不断认真思考、分析。

经过【筷子夹乒乓球】【运送乒乓球】后,所有队伍都完成了任务卡中“阴阳”和“三才”的分析。导师带领学生不断向内探究,引发深刻思考,同时让学生以三才思维梳理文章脉络,建立更加立体的写作思维体系。


筷子夹乒乓球↑→


←↓运送乒乓球


§ 悟  道

寒假期间,老师为学生们布置了许多实践任务,其中有没有发生什么故事?还记得内容吗?老师要求每名学生在组内分享自己印象最深刻的故事,每组选派说得最好的同学上台分享。

如何阐述故事的核心?哪些是可以“过滤”的无用信息?学生们上台分享的过程,也是去“伪”存“真”,紧抓核心思想,不断明确写作目的过程。




【攻克壁垒】根据学生的表达,导师为各团队打分,每队根据得分可获取一定数量的瓶子,10个瓶子一组拼成壁垒,用沙包击塌,最快最准者胜出。




悟道:攻克壁垒

获胜者讲述攻克壁垒的技巧:找到核心,一击必中。

同时,获胜的队伍还会得到一张任务卡,卡片上写有一篇文章,技术员小琪上台为老师和同学们分析文章的“一(主旨)”。

悟道

去外围、抓核心




活动教学点燃了学生们学习热情,抓核心、去杂念,迅速找出文章主题,明确写作目的,能够从根本上解决跑题困扰,让文章闪耀智慧之光。
 
§ 谋篇布局

“开窍”“通意根”“明理”“悟道”,是信息的吸收、运化过程,能够让孩子言之有物,“谋篇布局”则开始进入文章的理性输出阶段。

加分项目来了!

谁能准确说出通常文章分为哪几个部分,就会给本队增加额外的分数。
 

子易举手,说:“文章分为生、长、化、收、藏五个部分。”

那么“生长化收藏”分别表示什么呢?

俊成同学回答道:“‘生’就是文章的开头,‘长’就是过渡,‘化’就是主体内容,‘收’是结果,‘藏’就是文章的结尾。”

回答正确,加分!

学生凭借本组在活动中的得分换取相应材料,制作创意物品,参加“幸福拍卖会”。在拍卖过程中,学生们要用“23541”思维来组织自己的拍卖词,力求有逻辑、有层次地进行表达,把自己辛苦制作的物品买个好价钱。除此之外,学生们在拍卖过程中收获到了什么,有什么感受,也是需要运用“23541思维”写出文章提纲的。

购买

查看组装说明
 

组装


组装完成


拍卖

运用“23541思维”列提纲

这套写提纲的方式,提炼了中华传统文化的精髓,融合了东方文化的核心——阴阳五行思想。导师引导学生以“23541”思维组织语言,进行文章布局,合理规划整体结构,由此撰写文章提纲,能够帮助学生更快理清文章的思路和方向。

§ 定两头、长化收

提纲写好了,那文章怎么写?


导师让每个小组共同协作,完成文章。

每个人的想法都不尽相同,如何把零散的段落连接成一篇顺畅且优美的文章?这考验的是团队的默契度,精致的开头结尾,配合丰富的内容,再巧用“起承转合”,一篇优秀的文章就诞生啦!

项目经理为组员分配任务。


定两头


长化妆

好文章的开头、结尾是什么样的?老师指导学生作凤头,释放情感,提高文章吸引力;写豹尾,紧扣主题,让读者心中荡起层层涟漪;传授学生写作技巧,丰富文章主体内容,以生动形象的文字、流畅自然的描写引发读者阅读兴味。

§ 感  化

方法和技巧,是写作的基本,饱满真挚的情感,是文章的灵魂所在。

导师出题,让学生们按照“八步心法”完成自己有感的文章,并尝试自己修改。
 






作品完成后,学生上台朗读,与周围的“听众”进行心与心的连接,加深自己对生命的感悟。
 






学生们朗读自己的作品

好的作品是从自己的心里走出来,走入对方的心坎里。唯有动人,才能感人。学生们为自己最感动的文章献上花瓣。


最后,“破坏者”被幸福城市民们的努力保卫家园和认真传承心法作文的精神所感化,他放弃了独占心法作文的想法,悻悻地离开了幸福城。得知“破坏者”离开后,幸福城响起一片欢呼声。
 
通过这次活动,老生们的写作水平再次得到提升。同时,新生在同学和老师的帮助下,对心法作文逐步熟练起来,在最后的写作环节,已经能够熟练运用“23541思维”去梳理文章脉络,编写文章。对于这样的训练,无论是新生还是老生,都投入至极,表现出无限的热爱。

这,不仅仅是一次简单的活动,更是一次有关学生们写作思维体系的训练。

结合情境,以学生喜闻乐见的方式教他们写作,于玩中学,在学中悟“道”,把“道”根植进思维里,建立一套完整的思维工具。学生由此学会举一反三,一通百通,形成缜密的逻辑思维能力,深刻的人文情怀,建立更加系统的写作思维,最终学会写作,爱上写作。

§ 明  理
学校地址
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招生电话
4008-089-137
招生邮箱
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