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青春期教育

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Adolescent education

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概述

Overview

随着思维水平和身体机能的成熟,以及生活体验的加深,青春期学生开始对自己,对这个世界、对未来去探索、思考。
他的精神内核要经历解构、选择和重新建构的过程,所以青春期是变化的,这是一个人的第二次生命再造。能否很好地度过青春期,
直接影响了他今后生命当中如何去面对学习、情感、婚姻、事业和组织中出现的问题,

青春期教育课程核心内容

The core content of the adolescent education curriculum

青春期是关于“性、交友、人格、三观、独立自由”五大主题非常活跃的探索期,这个时期,
【同一性探索】

*同一性探索:即从外界各种反应中认识自己的各个侧面,找到自我、完整自我的一个过程。包括家长、同伴、异性的评价,进而形成自我评价,发展完善的人格,建立三观,事先生命的自由、完整、合一。

远比孩童时期更复杂、更深刻。
六力国际教育初中部的青春期教育课程,由专业青春期教育导师和教师团队精心设计课程,带领学生们在各种复杂、丰富、深刻的场域去做同一性探索。

Sex

交友

make friends

人格

Personality

三观

Three Views

独立自由

Independent freedom

课程形式

CURRICULUM FORM

以“导”代“教”,一对一咨询,引发思考,自主成长。最终引导学生自我成长,顺利度过青春期,塑造健全人格。

在每学期两次的文化大课晚课上,也有青春期课程

以学生为主体开展教学建设学生青春期心理学自媒体平台

每学期都有封闭式的连续一周的青春期工作坊,学生在一个密闭又安全的环境内,进行青春期各个方面的探索

除课表每周安排一定的青春期课程,学生们还有心理学社团

以上课程由优秀的专职心理学导师带领完成。经过六个月到一年的学习,
许多原本在同一性探索处于延缓甚至弥散的学生都开始学会对内探索,变得自信、阳光,懂得感恩...

六力学校初中国际部校长刘禄专访
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