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教你一招,解决思维混乱,表达不清!

发布时间:2020-03-30
孩子说话,听起来毫无逻辑;
词不达意,表述不清;
交流时很难捕捉话题核心
....
这些问题,通常都是因为:思维出了问题!

如何才能让孩子的思维更有逻辑性?

六力初中部开展【超级思维大赛】系列活动,运用元系统思维,全方位、系统化建构高效学习的思维体系,提升系统性思维与学习素养。


“元系统”是现代中式教育中的思维训练体系。根植于中华文化最深处,将阴阳、三才、四气、五行、合一的东方智慧化成思维工具,汲取老祖宗的智慧,将中华古典文化的精华吸收、运用,激发无限创造力。

【超级思维大赛】包括:“阴阳思维”、“三才思维”、“五行思维”、“找一思维”。


1-学五行

小涵分析课文《故都的秋》
生:先写出北国、江南之秋的不同感受,指出北国之秋具有“清”、“静”、“悲凉”的特点,指出南国之秋色味比不上北国之秋。
长:作者去北平,写出了故都北平的清秋景象。
化:写出了北国的槐树和秋雨。
收:作者运用对比,再次总结写出南国之秋,色味不如北国之秋浓。
藏:作者写这篇文章,表达了作者对故都的思念之情、故国之爱。
(学生五行大赛周末小作业精选)
      学生运用五行思维的“生长化收藏”来分析课文,可以帮助学生快速提炼信息,清晰文章脉络,理解行文逻辑,文章起承转结一目了然。


2-用五行

小悦说:“自从学校开展了【超级思维大赛】学习了‘五行思维’一方面我逐渐清晰的有了系统框架,对学科知识有一个全局性的掌控。在脑海有着细致的分类,能够清楚自己的知识范围和掌握程度的深浅,清晰自己的知识短板。
另一方面我遇到难题时,学会了在知识的框架中迅速检索,需要用到哪些知识解决这个问题,做到‘活学活用’。下一次遇到新知识点,我会将其还原到知识体系之中,将知识融会贯通连为一体,不会再产生自动防御了。”

(学生五行大赛周末小作业精选)


3-说五行

胡老师说:“五行大赛是一场关于逻辑思维的较量,一次建立思维获得逻辑智慧的体验。
学生可以应用在不同的学科知识里面,将学科知识融入到活动中,培养做与合作意识,遇到挫折能够调整心态用思维保持正能量场,换角度思考问题。”
张校长说:“六力初中部【超级思维大赛】从系统入手,让学生对整个知识体系有了解后再开始学习,那么学生就如同‘庖丁解牛’,游刃有余,不会因为畏难而对学科学习产生恐惧或厌烦的心理。
从学科的知识系统入手,帮助学生了解各个学课之间的关联性,构建知识体系。


【超级思维大赛】系列活动秉持“玩学不二”,运用元系统思维让学生将知识的点、线、面结合起来交织成知识网络。通过建构知识网络,帮学生梳理知识结构和框架,实现整体感知,部分探索,整体理解。引导孩子快速入境,激发内在表现力,在彼此合作与影响中共同成长。


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