联系我们

博雅学部七年级婧菲丨从“小公主”到“女侠”成长记

发布时间:2020-07-23



婧菲是一个心思细腻、敏感的人,她会留意很多小事,并将自己的想法进行加工,以至于徒增忧虑、情绪低沉;有时候,她还会因为心情不好,不去上课,她觉得既然坐在教室也听不进去,索性就别上课了。


六力学校博雅学部为每个学生设计了专门的“优二代成长方案”,针对婧菲的这种情况,老师根据六力改变原理,与婧菲展开面对面的心灵对话,分析问题的具体解决方案,进而帮助婧菲在青春期阶段探索自己的存在方式,进而建立正确认知,接纳他人也接纳自己



在老师的建议下,婧菲开始尝试不同排解情绪的方式,比如,遇到解决不了或者想不通的问题时,就找一个日记本记录下来,找一个合适的时间与老师沟通探讨。婧菲意识到内心强大的重要性,她对老师说:“与其每天杞人忧天的生活,不如主动出击,提升自己,直面难题。”


通过一学期的努力,婧菲逐渐突破自己的安全区,做事情更加自信,懂得在重视结果的同时要更加重视过程,也学会珍惜每一次能够给自己带来提升的机会。

现在当我再看到她的时候,心理总会在想:婧菲,你的努力配得上你的优秀!


婧菲是个个子高高的女生,很漂亮,学习成绩也很好,但是对自己没有自信,很容易被他人的语言、评价影响,情绪化比较严重。


因此在和同学相处时会常出现矛盾,她总是会期待别人更多的关注,如果别人没有给到她足够感到安心的关注的话,她就会觉得很伤心、很愤怒。


运用教育的核心原理“存在-关系-连接”,老师决定先与她建立足够的连接,肯定她的需要和期待,再通过一对一心理约谈,有针对性地帮助她建立自信。


比如,在上学期的青春之歌辩论赛中,“交友”这一主题就是取材自婧菲。

初中阶段女生敏感、渴望友情,想发展稳定和谐的友情又欠缺维持的方法。针对这种情况,导师设计课程主题,让学生们充分讨论,形成理性认识,帮助学生认识到自己为什么敏感,探索自我成长的方法。通过辩论赛场上的高压比赛,帮助学生提高抗压能力探索稳定情绪的策略


除此之外,在六力学校博雅学部所开展的“懂你”心理课程中,婧菲通过扮演特定角色,提升共情能力,以角色对话的形式,将内在结构和模式外化,提高对内在动力的认知,改善沟通模式,逐渐接纳自己的局限和不完美


经过一年的心理辅导、项目制活动教学,婧菲的自信逐渐提高,社交能力以及对挫折的耐受力也有了很大程度上的提升,从一个需要别人照顾和“看到”的小姑娘变成了一个可以独当一面的“女侠”。


新时代下,学生的核心素养发展离不开学习。学习是人成长的方式,而学习力则是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和,是人们获取、分享、使用并创造知识的能力,也是动态衡量一个组织或个人综合素质和竞争力的真正尺度。



在六力理念中,学习力是学生重点培养项目之一,为帮助学生掌握正确的学习方法,提升学习内动力,学校积极开展科技实践周课程,让学生在科技体验中学习理科知识。



印象最深的是在去年科技实践周中,婧菲的课题是关于算筹的课题研究,前期准备阶段,婧菲作为小组的纪律委员十分认真,查好课题后主动找老师学习算筹的算法。


在汇报环节,婧菲利用“23541”思维汇报、思路清晰、语言通顺、自信十足,为大家进行详细而具体的算法展示,同时也体会到了学习方法的重要性


和婧菲认识的一年时间,我见证了这个小女孩一点点从一个需要被关心被照顾的小公主变成了自信独立的“女侠”。

比如,刚升入七年级时,婧菲遇到事情会找心理老师和班主任倾诉,希望老师帮助她解决遇到的难题,学习上比较依赖老师,经常会问老师“我这样写对不对?我这样行不行?”。



在社会实践周这样的大课上,会因为自己是七年级学生而不敢和八、九年级的学生沟通。

通过老师和同学们的帮助,现在的靖菲已经变成自信快乐的小“女侠”,遇到问题时,她会运用思维工具独立思考寻找解决办法,无论是领导力、团队合作力都有了很大的提升



《红楼梦》上说:
天下的钟灵毓秀都钟情于女孩
女孩是世间最圣洁珍贵的


婧菲“女侠"
愿你的努力不被辜负
愿你的未来清澈明朗
永远自信、开朗
加油!

扫一扫添加招生老师微信

微信二维码

招生电话

4008-089-137

招生邮箱

13521137307@163.com

学校地址

中国·天津 武清开发区源泉路15号

立即报名

搜索

4008-089-137
在线咨询
常见问题解答
预约参观