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六力诗词会 | 赏读诗词美学 品味中华文化

发布时间:2019-08-30

诗词是传承古今的歌唱

——大江东去浪淘尽,千古风流人物

诗词是感动天地的情怀

——好雨知时节,当春乃发生

诗词是勇担使命的理想

——东临碣石,以观沧海

诗词是创造未来的力量

——数风流人物,还看今朝


中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因,唤醒了每个人内心深处最温暖的记忆,深入中华文化内在,探求文化本源,真正的“用”国学,将传统文化精髓更加活泼生动地融入到学生们的学习中去,为学生们打好中华文化根基。

8月29日晚,六力初中部的学生带着以诗会友的热情聚集在一起,满怀赤子之心,共同走进了壮阔的诗词篇章。激扬文字、谈笑古今,共同分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。


诗词大会让学生看到了“江山代有才人出”、看到了“天生我材必有用”、看到了“长江后浪推前浪”,每位学生在中华文化征途熠如日月星辰。

本次诗词大会共分为五个环节:诗句你画我猜、看图识别诗句、知识抢答、飞花令以及你说我猜,各个环节的设定采用更加丰富多彩的形式展开,环环相扣,全员积极参与。


一 、你画我猜

第一位同学能直观的看到诗句,以画的形式表达出来,传递给接下来的同学,发挥其五大本能中的艺术本能,将艺术本能与诗歌紧密的联系在一起。


二、看图识别诗句

考察学生的眼力、反应力,要求学生对诗句稔熟于心,迅速的识别诗句,说出诗句的题目、作者、朝代,更加全面的了解诗歌的背景。


三、 知识抢答

环节的设定从易到难,逐步考察学生知识的积累,现场气氛达到制高点。


四、 飞花令

此环节最为紧张,虽为自由发挥,只需要说出带数字的诗,实则更加考验知识的储备量,经过激烈的角逐,三组不相上下。


五、 名师协助

每组4道题,猜出老师用语言描绘的诗句,全方位考察学生对于诗句的理解度、熟练度以及诗词的掌握情况。


学习本身就是一个吸收、运化、释放的过程。学生们在平时对诗歌进行一定积累,这正是吸收的过程;通过个人的理解,在与同学老师的交流进行运化;最终以比赛的形式进行释放。而在释放过程找到个人的盲点从而再去吸收,让诗词的能量再次运化起来,继续释放。以此循环就可以将能量运转开来,学习得更快、更好。


孔子曰:“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。”

孔子说:“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。”圣人尚且用诗去净化他的百姓,而诗词本身就是植根于与中国文化的基因,可修复心灵感受,提升审美品味,展现个人魅力。


初中阶段正是夯实文化基础、形成精神内核的重要阶段。教育,不论在东方还是西方,首先应该让孩子了解本民族的文化,这是培养杰出人才的前提,更是找回教育自信的根本出路。六力初中部的素质教育,核心就是培养学生的"中国芯",重建属于自己的东方文化基因,寻找属于中国人的文化自信。


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