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博采众长,共话成长丨我校与杨村第十一中学开展教学交流研讨活动

2021-01-28 03:57:39

六力国际学校教学质量是学校的生命线

而抓好常态下的课堂教学

是提高教学质量的关键和根本保证

为加强校际交流,拓展教研渠道,助力教师专业化成长。12月3日上午,杨村第十一中学的教师代表来到我校IB初中部参观交流,开展听评课教研活动。

语文展示课

杨村第十一中学刘老师为七年(三)班同学讲解课文《走一步,再走一步》。

这是美国励志作家莫顿·亨特的代表作,记叙的是文中“我”童年时一次“脱险”的经历。

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刘老师勾画出文中标志事件发展和描写“我”不同阶段心理活动的语句,以“整体感知——品味心理描写——深度探讨”为步骤,引导学生从细节入手研读,反复揣摩“我”的心理。

步步牵引,深浅无痕。同学们在老师的课例引导下逐渐领会课文的意义,在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得胜利。

数学展示课

杨村第十一中学的毛老师为八年(二)班讲解数学【平方差公式】课程时,并没有使用传统的“讲公式、用公式、练公式、背公式”的教学方法,而是让学生们计算三个多项式乘多项式的题目。

通过习题演算的环节,毛老师引导同学们观察算式及其结果,主动发现规律。

整个课程结束,学生们不仅掌握了平方差公式的结构特征,理解公式意义的基础上正确地运用公式,并且在观察、归纳、概括公式的全过程中激发了学习数学的兴趣。

英语展示课

天津国际学校杨村第十一中学的朱老师以“A composition about healthy diet”为主题,一开始用形象的Flesh动画呈现“健康食物”与“非健康食物”的分类,很自然将七年(八)班的同学们带入到了课堂。

天津国际学校

接下来,同学们结合实际展开激烈的小组讨论,总结出“保持健康饮食习惯”的一系列做法。学生经过充分的输入,实施到写作输出,得益于教师的引导。

整节课,学生主动参与,师生气氛活跃。同学们在学中玩,在玩中学,充分感受到英语课堂的学习乐趣。

观摩促交流,教研共成长

课后,两校教师就语文、数学、英语课程教学效果进行集中评课、研讨。

听评课活动,是促进教师成长的重要途径之一,老师之间的交流互动更是推动教师成长的催化剂。

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天津私立学校通过生动形象的教学案例研讨,老师们相互传授教学管理的相关技巧,取长补短,共同提高,达到了教师优势互补、互助成长的教研交流目的。

采他山之石,博众家之长。

六力学校作为天津市头一所集IB三大项目,(小学PYP、初中MYP、高中DP),将国家课程与IB教育教学理念高度融合,主动开展IB实验教学的学校,主动开展校际交流,引导教师成长。

本次两校间的教学交流研讨活动,通过深入课堂与分组研讨的方式进一步拓宽了教师的教学视野,增强了两校教师之间、学科之间的教研交流,实现校际间教育教学上的互通互联实现资源共享,为共同提高开拓了发展平台。


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