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培养世界眼光,塑造未来领袖丨六力学校博雅双语学部举办模拟联合国大会 news
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培养世界眼光,塑造未来领袖丨六力学校博雅双语学部举办模拟联合国大会

2021-02-26 03:01:14

 为培养学生具有全球视野和跨文化交流意识,正确建立全球背景下的自我定位意识。近期,六力学校博雅双语学部举办以“多边关系”为主题的模拟联合国大会。


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模拟联合国(Model United Nations),天津私立初中是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟,是为青年人组织的公民教育活动。在活动中,学生们扮演各个国家的外交官,以联合国会议的形式,通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等讨论世界热点问题。

会议背景

新冠疫情大流行在给全球的物质世界造成重创的同时,也在人类的精神世界搅动起巨大波澜。天津私立高中在这一特殊的环境背景下,各国被迫“封国”。多边合作该如何继续开展?是否仍有必要?这成为各国当下亟需面对的课题。


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本次模拟联合国大会的议题围绕多边关系问题,共设置三名联合国代表以及美国、英国、法国、中国、俄罗斯、印度、巴西、埃及八个代表团,在会议上就多边合作发表看法及各自责任立场。天津私立小学博雅双语学部七至九年级全体学生参与,五、六年级学生作为特邀嘉宾受邀观看。


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代表发言

会议伊始,与会代表们对“多边主义”阐述各国立场,并本国采取的多边行动进行详细论述,为后续的议题辩论提供了坚实的基础。


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其中美国代表在发言中特别强调“重视多边合作,但坚持在保证国家经济利益的同时,适当参与多边合作”的立场。他们在发言中准确把握本国立场的同时,充分考虑了国别利益的差异,完成了精彩的意见交换。


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自由辩论

法国代表准确把握会议进程,在各国标准发言环节结束后,向会场提交了一份提倡构建多边合作机制的议案。


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于是,会场聚焦在“新冠疫情背景下的多边合作路径”问题上展开自由辩论。

共同合作研制疫苗、推动现有多边机制改革、资源开发的多边合作……在多项国际热点议题的会议现场,参会学生代表担当不同国家的外交官,利用经济、国际关系等专业知识展开激烈的讨论和协商,并根据本国国内疫情实况及国际疫情趋势,争取“本国”利益大化。


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表决议案

经过两轮的唇枪舌战,各国代表们为构建多边合作机制建言献策,基本达成一致:坚持人类命运共同体,以多边主义精神应对当下全球性风险挑战,推动建立国家间多边合作机制。


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联合国委员会的代表们公布决议结果,这份关于建立多边合作机制的决议草案获得全票通过。

很多人说,模联是一种教育,一种能改变世界的教育。

本次【模拟联合国】课题围绕“多边主义”开展,坚持多边主义也正是世界和平与繁荣的基石。构建人类命运共同体,越来越受到全球范围的认同,世界需要有全球视野、创新能力、批判精神和社会服务意识的国际人才。


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大会以理解多边主义为目标,引导学生关注国际问题,树立求同存异以及人类命运共同体意识的同时,寻找发现自身、社区、城市和国家与全球问题的关系。

学生们不仅需要在会前对不同国家议题做深入调研,还要在会议当中思维碰撞、唇枪舌剑、纵横捭阖,提出合理的解决方案,写出有实践意义的决议草案。

以尔之眼,窥世之貌;以尔之思,虑国之强;以尔之舌,维己之益;以尔之智,广涉之友。


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他们在IB跨学科学习中,纵观、横比并深究多样化和多边主义对世界的重要性,超越地域和民族的界限与世界接触,进而理解可持续发展和重视人类共同命运的重要理念。

在项目中发展国际情怀和全球参与,在过程中开发多项令人终生受益的技能(如研究技能、写作技能、公众演讲技能、建立共识技能、解决冲突技能等),更好地应对未来的挑战。

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